התוכנית "ביורפואה חישובית" עוסקת בנושאים בריאותיים המצויים בשיח הציבורי ולכן יכולים להיות רלוונטיים לחיי היום-יום של תלמידים. בתוכנית הושם דגש על השילוב שבין מתמטיקה לבין מדעים, לצורך הבנת תופעות ביולוגיות, להבנת הדרך בה הרפואה מתמודדת עם אתגרים בריאותיים ולהבנת מקומה של המתמטיקה בפתרון בעיות מדעיות ורפואיות.
אנחנו, במחלקה להוראת המדעים, כל הזמן מתחדשים…
הגעת לעמוד חדש שעדיין נמצא בתהליך עבודה.
העמוד יתעדכן בקרוב אז כדאי להמשיך ולעקוב!
ואם זה ממש דחוף – תמיד אפשר ליצור איתנו קשר גם במייל:
dina.bartov@weizmann.ac.il
משהו על המאמרים …. טקסט טקסט טקסטמשהו על המאמרים …. טקסט טקסט טקסטמשהו על המאמרים …. טקסט טקסט טקסט
Bar, C., Dorfman, B. S., & Yarden, A. (2022).
Introducing Authentic Datasets into the Biology Classroom: Teachers’ Considerations when Designing Digital Instruction Units.
In Proceedings of the 16th International Conference of the Learning Sciences-ICLS 2022, pp. 227-234. International Society of the Learning Sciences.
Bar, C., Dorfman, B. S., & Yarden, A. (2022).
Introducing Authentic Datasets into the Biology Classroom: Teachers’ Considerations when Designing Digital Instruction Units.
In Proceedings of the 16th International Conference of the Learning Sciences-ICLS 2022, pp. 227-234. International Society of the Learning Sciences.
Bar, C., Dorfman, B. S., & Yarden, A. (2022).
Introducing Authentic Datasets into the Biology Classroom: Teachers’ Considerations when Designing Digital Instruction Units.
In Proceedings of the 16th International Conference of the Learning Sciences-ICLS 2022, pp. 227-234. International Society of the Learning Sciences.
Bar, C., Dorfman, B. S., & Yarden, A. (2022).
Introducing Authentic Datasets into the Biology Classroom: Teachers’ Considerations when Designing Digital Instruction Units.
In Proceedings of the 16th International Conference of the Learning Sciences-ICLS 2022, pp. 227-234. International Society of the Learning Sciences.