את מחצית הצוות הממוקמת בארה"ב מוביל פרופ' טרוי סדלר מאוניברסיטת צפון קרוליינה. סדלר החל את דרכו בתחום החינוך בתור מורה למדעים בתיכונים ובחטיבות ביניים. כיום הוא מלמד בתוכנית להכשרת מורים ומעביר השתלמויות בנושא הוראה מבוססת חקר מדעי-חברתי (issue-based learning). שאר חברות הצוות הן הבתר-דוקטורנטית ג'ן סוּ והדוקטורנטיות ננאן פאן, היוו לי ורבקה לסנפסקי.

את חציו השני של הצוות, הממוקם בישראל, מוביל פרופ' דיויד פורטס, בעל הקתדרה להוראת המדעים ע"ש בורה לסקין במכון ויצמן למדע. פורטס – לשעבר מנהל פרויקטים בתחום האווירונאוטיקה ומורה לפיזיקה בתיכון – מתמקד כיום במחקר על מוטיבציה ועל תוכניות לימודים. איתו בצוות נמצאים ד"ר קרן דליות המשמשת יועצת לפרויקט, ד"ר יובל רוזנברג (בתר-דוקטורנט) ושלושה דוקטורנטים: שירה פסנטין, נטשה סגל ועדי מוסקוביץ.