חומרים למורים ולתלמידים > האכלת הכדור הרעב
כיצד נוכל להאכיל אוכלוסיה הולכת וגדלה?
הערכת זמן לכל הפרק: 3*45 דקות.
פרק זה הינו פרק מבוא וחושף בפני התלמידים את המושגים והשאלות המרכזיות שנחקור ביחידה זו: מערכת המזון העולמית, ייצור מזון והשפעותיו הסביבתיות.
התלמידים יבינו את האתגרים של מערכת המזון הנוכחית ואת יכולתה לספק מזון לאוכלוסיה הולכת וגדלה
התלמידים ישאלו שאלות לגבי עתיד ייצור המזון ואתגריו
התלמידים ידעו כיצד לקרוא ולפרש מידע מגרף עמודות
חלק מהדיונים מבוססים על רעיונות הקשורים להשפעות הסביבתיות של פליטת CO2, שכבר נידונו ביחידות "הכדור הצמא" ו"הכדור המתחמם"
מומלץ מאד לקרוא את טקסט המידע הקצר בנוגע לחקלאות בישראל: רקע למורה חקלאות בישראל.
חומרים מתכלים: פתקים נדבקים או ריבועים בגודל דומה של נייר, עטים או עפרונות 1.2 דף עבודה עם תשובות למורה
דף לתלמיד – מקורות של מוצרי מזון בבית – פרק 1 דף לתלמיד מקורות של מוצרי מזון בבית.
1.2 דף עבודה בקשר בין חקלאות ואוכלוסייה גדלה