תפריט
פרויקט תפני"ת מעצב ומפעיל קהילות מורי מתמטיקה הנשענות על וידאו ככלי מרכזי לתיעוד וניתוח של פרקטיקות הוראה.
אנו מתבססים על הניסיון שצברנו לאורך השנים בהפעלה רחבה ומוצלחת של פרויקט עדש"ה, במטרה להרחיב את הפעילות ולכרוך אותה עם הגישה היפנית הנקראת "חקר שיעור" (Lesson Study).
בשלוש שיטות נוכל ללמוד חוכמה: ראשית,
על ידי חיקוי, שהיא השיטה הקלה ביותר; שנית, על ידי הניסיון, שהיא השיטה המרה ביותר; ושלישית, על ידי הרהור, שהיא השיטה האצילית ביותר.
בשלוש שיטות נוכל ללמוד חוכמה: ראשית,
על ידי חיקוי, שהיא השיטה הקלה ביותר; שנית, על ידי הניסיון, שהיא השיטה המרה ביותר; ושלישית, על ידי הרהור, שהיא השיטה האצילית ביותר.
התכנון הקבוצתי של השיעור כולל:
בחינה מעמיקה של הרעיונות המתמטיים המרכזיים בנושא שיילמד בשיעור
בחירה קפדנית של מטלות מתאימות אשר באמצעותן יידונו רעיונות אלה
ניתוח של התגובות והקשיים האופייניים של התלמידים בנושא, ודיון על דרכים אפשריות להתמודד עמם.
האתר עוצב ופותח על ידי היחידה לשירותי מחקר בחינוך (EduCore), המחלקה להוראת המדעים, מכון ויצמן למדע | אפריל 2024
© כל הזכויות שמורות